Dù là ấn tại vị trí gần như tương đồng, nhưng Mẫu Chỉ Pháp ấn lên các điểm xương gần như nhất trí, rất dễ gây tổn thương xương. Thay đổi chỉ pháp, tuy vị trí tương đương nhưng điểm chịu lực trên xương của trẻ khác nhau, có lẽ có thể tránh được hậu quả gãy xương do y sư ấn quá mạnh. Có lẽ đây là điểm mà hai người họ trực giác nhận ra, các y sư khác chưa chắc đã nghĩ tới.
Hơn nữa, Tống Học Lâm dùng Mẫu Chỉ Pháp ấn nửa ngày không thấy hiệu quả lớn, đổi một thủ pháp cố gắng thử nghiệm xem có thể tìm được điểm đột phá hay không. Bất kể là thủ pháp nào, khi ấn ngón tay luôn không rời khỏi thành ngực của trẻ, nhất định phải ấn cho trái tim nhỏ của đứa trẻ đập trở lại mới thôi.
Không ngừng tiếp tục ấn.
Ấn, ấn, lại ấn.
Tựa như vĩnh viễn không dừng lại.
Không ai nhớ đến việc tính toán thời gian cấp cứu.
Tối nay hai bệnh nhân này quá đặc biệt.
Trên trán Tạ Uyển Oánh lấm tấm những giọt mồ hôi mịn.
Tống Học Lâm cầm túi hô hấp phối hợp với cô cũng không dám lơi lỏng, mồ hôi nóng chảy không ngừng. Cánh tay anh chỉ cần quệt qua mặt là quần áo ướt đẫm mồ hôi rơi xuống. Tâm Phế Phục Tô chuẩn xác là phải ấn 90 lần mỗi phút và chính áp thông khí 30 lần mỗi phút. Một trăm hai mươi động tác cần kết hợp chặt chẽ, hình thành quy trình phục tô hiệu quả nhất.
Hộc hộc, hộc hộc, người thực hiện Tâm Phế Phục Tô đang thở dốc. Đứa trẻ bị thực hiện Tâm Phế Phục Tô nằm đó dường như bất động, như thể đã ngừng thở.
"Hoán thủ, Tạ y sư." Tống Học Lâm thấy số lần cô ấn đã hòm hòm, điều chỉnh thể lực để hoán đổi vị trí với cô.
Không dám nghỉ một hơi, sau khi nhường chỗ, Tạ Uyển Oánh tiếp nhận túi hô hấp hoán thủ với anh.
Tiếp nối, Tống Học Lâm lại dùng Mẫu Chỉ Pháp của mình ấn tim cho đứa trẻ.
Một lần hai lần ba lần bốn lần năm lần……
Trong phòng khách đang cấp cứu căng thẳng, trong phòng ngủ cũng là một bầu không khí hỏa nhiệt. Lý Khải An và Lâm Hạo đột nhiên quay đầu phát hiện, hóa ra trước đó họ không chú ý, người trong phòng cũng đang tiến hành cấp cứu.
Phải làm sao đây?
Nếu cả lớn lẫn nhỏ đều không cứu được. Não Lâm Hạo đình trệ, nghĩ cũng không dám nghĩ tiếp.
Lý Khải An nhảy dựng lên: "Oánh Oánh, tớ còn có thể làm gì nữa không?"
"Bế tuế (Ngậm miệng)." Tống Học Lâm mở đôi môi mỏng, phun ra hai chữ tặng cho cậu, có chút không thể nhẫn nhịn.
Y học sinh thông minh nên tự mình nhìn mà tìm cách giúp đỡ, chứ không phải đi hỏi người khác. Khi các y sư lão sư đang tập trung tinh lực cấp cứu, não bộ đâu còn tinh lực để nghĩ việc sắp xếp nhân thủ khác làm gì. Lúc này hỏi một câu mình có thể làm gì là đang hiển thị sự vô năng của bản thân, là đang gây thêm áp lực cho người đang cấp cứu.
Người đang cấp cứu vốn đã sốt ruột như lửa đốt, cậu hỏi có thể làm gì, chẳng phải là thêm một lần chứng thực cấp cứu chưa thành công sao.
Chẳng trách trên lâm sàng hễ có cấp cứu, hộ sĩ liền thanh trường những nhân sĩ không liên quan để tránh vướng mắt vướng lòng.
Bị chặn họng, Lý Khải An trong lòng không phục nhưng không cãi lại, vì thấy dáng vẻ tĩnh mặc của Tạ đồng học. Hiển nhiên, Tạ Uyển Oánh đang trong lúc suy tư, thực sự không có thời gian rảnh để cân nhắc và trả lời câu hỏi của cậu.
Chân mày Lâm Hạo nhíu chặt đến chết, nghĩ nếu ngay cả Tạ đồng học cũng không nghĩ ra cách thì phải làm sao.
Lại đi đâu tìm cứu binh nữa đây?
Có kịp không?
E là không kịp. Tất cả mọi người đều hiểu, bao gồm cả Tạ Uyển Oánh, nếu muốn tìm Đại Lão nhi khoa như Nhiếp Gia Mẫn lão sư về cứu mạng, trước tiên phải do họ tại hiện trường tranh thủ thời gian cho Bảo Bảo. Buổi tối, chuyên gia thông thường sẽ không ở trong bệnh viện. Chỉ có thể dựa vào y sư trẻ chống đỡ cho hoạn giả trước.
Đề xuất Hiện Đại: Bị Tỷ Tỷ Cùng Phòng Dồn Dập Gửi Tin, Nàng Định Ra Cho Ta Ba Trăm Hai Mươi Tám Điều Quy Củ
