Chương 260: Lớp dã ngoại sinh tồn

Chương 260:

Đối với Molan, lớp dã ngoại sinh tồn cũng thực sự chưa từng gặp bất cứ vấn đề gì. Nàng còn chưa hoàn thành lớp học số học cơ bản đã nộp bài thi, vẫn đạt điểm tuyệt đối như trước. Sau khi thi xong trở về, Molan liền nghiên cứu tài liệu giảng dạy của lớp dã ngoại sinh tồn: *Chỉ Nam Sinh Tồn Địa Hình Dã Ngoại Phổ Biến*. Cuốn sách này giảng thuật các kỹ thuật sinh tồn trong những môi trường dã ngoại khác nhau, toàn bộ chia thành ba chương lớn:

“Chương thứ nhất: Tìm kiếm và thu thập tài nguyên sinh tồn”“Chương thứ hai: Phòng hộ và ứng phó với nguy hiểm dã ngoại”“Chương thứ ba: Tuyển chọn và xây dựng căn cứ dã ngoại”

Molan đã thức suốt đêm để đọc hết cuốn sách này. Nội dung hai chương đầu khá ổn, đơn thuần là sự kết hợp với sách hướng dẫn sinh tồn dã ngoại bằng ma pháp. Chương thứ nhất giảng về cách tìm kiếm nguồn nước và thu thập thức ăn trong các môi trường khác nhau. Chương thứ hai giảng về cách tự bảo vệ mình trong dã ngoại và cách ứng phó với các nguy hiểm khác nhau.

Chỉ có chương thứ ba, sau khi Molan đọc xong liền ngỡ ngàng. Chương này rõ ràng phải là một chương liên quan đến kiến trúc ma pháp, vậy mà bên trong lại viết gì?

“Tiết thứ nhất: Chỗ ở hang động —— Ứng dụng thuật xới đất, thuật đá vụn”“Tiết thứ hai: Chỗ ở nhà đất —— Ứng dụng thuật tụ thổ”“Tiết thứ ba: Chỗ ở nhà gỗ —— Ứng dụng thuật tố mộc”“Tiết thứ tư: Gia cố chỗ ở —— Ứng dụng thuật thạch thiết, thuật tố kim và thuật hóa thạch”“Tiết thứ năm: Đề xuất phòng hộ chỗ ở”

Những ma pháp này, Molan quá đỗi quen thuộc, đều là các phép thuật nguyên tố hệ mà nàng đã học qua. Đến lúc này, nàng mới hiểu ra, nào có cái gọi là kiến trúc ma pháp chuyên biệt, kiến trúc ma pháp chẳng qua là tập hợp một loạt các phép thuật có thể dùng để kiến tạo mà thôi. Ma pháp hệ Thổ chiếm đa số, hệ Mộc và hệ Kim ít hơn.

Ở tiết thứ năm, sách còn nhắc đến rất nhiều bản vẽ luyện kim có thể dùng được, nhưng cấp độ tương đối cao, không phải tất cả tiểu phù thủy đều có thể học được.

Chỗ ở hang động, tức là tìm hang động tự nhiên, hoặc trực tiếp tìm nơi thích hợp, dùng thuật xới đất và thuật hóa thạch để đào hang trú ngụ. Chỗ ở nhà gỗ, tức là dùng thuật tố mộc để đào hốc cây hoặc dựng nhà gỗ từ ván. Chỗ ở nhà đất, tức là dùng thuật tụ thổ để ngưng gạch đất xây nhà đất trú ngụ. Những chỗ ở này còn có thể dùng ma pháp gia cố, ví dụ như biến hang đất thành hang đá, thậm chí là hang sắt. Cuối cùng là một số tổ hợp phù văn luyện kim và trận pháp có thể dùng cho căn cứ.

Chẳng trách trước đó, khi nàng muốn học kiến trúc ma pháp sớm, bà Amisha đã bảo nàng đừng sốt ruột, hóa ra cái gọi là kiến trúc ma pháp này, căn bản không phải một môn ma pháp chuyên biệt. Trừ ma pháp luyện kim, các ma pháp khác dùng cho kiến trúc cũng thực sự đơn giản như lời bà Amisha nói. Ngưỡng học không cao, học cũng không khó.

Nhưng học viên mới muốn dùng các ma pháp này để xây một chỗ ở rộng rãi không hề dễ, vì khi các ma pháp này ở cấp độ thấp, phạm vi tác dụng của chúng không lớn. Ví dụ như thuật tụ thổ để làm gạch đất, ở cấp độ thực tập, nhiều nhất mỗi lần cũng chỉ có thể tụ được một khối gạch đất lớn hơn bàn tay một chút. Muốn tụ đủ gạch đất để xây nhà, cần phải từ từ tích lũy.

Đây mới chính là lý do vì sao các học tỷ rất khó xây xong căn cứ của mình trước khi kết thúc năm ba. Đó thật sự là quá trình xây nhà từng chút từng chút một! Một căn cứ được xây dựng khổ công như vậy, nếu vì bản thân gặp nguy hiểm mà bất đắc dĩ phải nhờ Viện trưởng Hộ vệ cứu giúp, rồi bị phạt không còn, hoặc bị dã thú phá hủy, thì thật sự đau lòng chết mất!

Molan lập tức nhận ra, trước khi có thể thực sự như cá gặp nước trong khu vực vành trong, không cần thiết phải đổ quá nhiều công sức vào căn cứ. Chỉ cần có một nơi trú ẩn tránh gió mưa là đủ. Ưu tiên chọn hang động tự nhiên và hốc cây, sau đó cải tạo thêm một chút, mới là lợi nhất. Cuối cùng, trọng tâm vẫn phải quay lại việc khám phá môi trường. Molan quyết định sau khi học xong lớp dã ngoại sinh tồn vào ngày mai, sẽ bắt đầu thử khám phá khu vực vành trong.

*

Bảy giờ sáng thứ Tư, Molan cùng Vasida, Sylph cùng nhau cưỡi chổi xuất phát đến lớp học. Địa điểm tập trung của lớp dã ngoại sinh tồn là trên đồng cỏ, phía ngoài hàng rào cây ở cực nam Rừng Cây Bánh Mì. Hàng rào cây chính là ranh giới giữa Khu Vực Hạch Tâm và Khu Vực Vành Trong của Học viện.

Nhìn trên bản đồ Học viện, phía ngoài hàng rào cây chính là Khu Vực Vành Trong bị bao phủ bởi sương xám. Phía ngoài hàng rào cây ở phía nam Rừng Cây Bánh Mì, có một khoảng đất cỏ nhỏ rộng hơn hẳn những nơi khác, ước chừng bằng hai sân bóng rổ.

Khi bay ngang qua Rừng Cây Bánh Mì, Vasida còn xuống hái một ít cây bánh mì nhét vào túi dạ dày Thôn Phệ của mình: “Ăn vào bụng thì không tính là mang đồ ăn lên lớp. Hắc hắc ~”

“Cách này chỉ có cậu áp dụng được thôi, chúng ta chỉ có thể cố gắng ăn no vào buổi sáng,” Sylph bất đắc dĩ nói.

Thời khóa biểu ghi rõ, lớp dã ngoại sinh tồn kéo dài từ bảy giờ ba mươi sáng đến bảy giờ ba mươi tối, ròng rã mười hai tiếng. Còn đặc biệt nhắc nhở, không được mang theo đồ ăn vào lớp. Trong khi tài liệu giảng dạy lại đề cập đến cách tìm thức ăn trong dã ngoại, cách giải quyết bữa trưa và bữa tối, điều này đã rất rõ ràng. Chỉ có thể tự mình tìm kiếm bên ngoài, tìm không thấy e rằng sẽ phải chịu đói.

“Giờ tớ chỉ muốn ra khu vực vành ngoài kiếm chút thịt ăn thôi,” Molan, người đã ăn chay liên tục ba ngày, cảm thấy cả tiết học hôm nay cũng tỏa ra mùi thịt.

Ba người đến bên cạnh cây ly, bà Amisha vẫn chưa đến. Nhớ đến thông báo về *Kế Hoạch Năm Học* đã thảo luận, rằng khu vực vành trong đã mở cửa cho các nàng, Molan không kìm được đưa tay về phía cây ly.

Tay còn chưa chạm vào, cây ly đã tản ra, nhường một lối đi. “Thật sự có thể đi vào!” Vasida hoảng sợ nói.

Trước đó, khi các nàng đến ranh giới Khu Vực Hạch Tâm, đã bị chính cây ly này ngăn lại. Cây ly cao vài chục mét, vô cùng rậm rạp, hoàn toàn không thể nhìn thấy tình hình phía bên kia. Ngay cả việc cưỡi chổi bay qua cũng không thể. Chỉ khi đứng trên núi học viện nhìn về phía xa mới có thể thấy một phần cảnh sắc bên ngoài Khu Vực Hạch Tâm. Nhưng thực tế là quá xa, căn bản không nhìn rõ được.

Hiện giờ cây ly nhường đường, nhưng Molan và các nàng lại không vội vã đi vào. “Chúng ta hôm nay lên lớp hẳn là sẽ đi vào rồi!” Sylph nói.

“Hẳn là vậy,” Molan rụt tay lại, cây ly liền khép kín một lần nữa.

Không lâu sau, các tiểu phù thủy khác cũng đến. Mọi người đẩy cây ly ra, rồi lại khép cây ly lại, chơi một lát thì bà Amisha áo bào tím mới đến. Đầu tiên, bà yêu cầu họ đặt chổi trên đồng cỏ, sau đó kiểm tra đồ vật các nàng mang theo bên mình.

Ngay khi nhóm tiểu phù thủy đang háo hức, chuẩn bị dưới sự dẫn dắt của bà Amisha, xuyên qua hàng rào cây để tiến vào Khu Vực Vành Trong và bắt đầu trổ tài, bà Amisha lại nói một câu khiến tất cả tiểu phù thủy đều vô cùng ngạc nhiên: “Xin mời Viện trưởng Hộ vệ của mọi người.”

Vừa dứt lời, bên cạnh mỗi tiểu phù thủy đều xuất hiện một cánh cổng dịch chuyển màu đen. Từ mỗi cánh cổng dịch chuyển, đều bước ra một bà Amisha. Mặc dù nhóm tiểu phù thủy đã sớm nghe Molan, Vasida và những người khác kể rằng dưới lòng đất Học viện có rất nhiều bà Amisha, và họ cũng từng đối thoại với bà Amisha giám hộ mình, nhưng phần lớn đều chưa từng tận mắt chứng kiến.

Hai mươi bảy tiểu phù thủy, hai mươi tám bà Amisha. Bất ngờ không lường trước được, thật sự có chút đáng sợ. Đặc biệt là mỗi bà Amisha đều mang cùng một khuôn mặt, chỉ khác kiểu dáng quần áo.