Nguyên nhân bệnh Tiêm Duy Hóa cơ tim quá nhiều, loại trừ yếu tố như sai sót tiêu bản mà Viên Phương lão sư nói, dựa vào chút tài liệu này khó mà phân biệt, dường như cuộc thảo luận sắp đi vào ngõ cụt.
Không không không, giáo viên nghiên cứu khoa học tạm thời chưa tung ra pháp bảo cuối cùng, bây giờ cuối cùng cũng bắt đầu vén tấm vải che pháp bảo lên rồi.
"Nếu có phương hướng nghi ngờ nào về mặt học thuật, có thể làm thực nghiệm." Viên Phương lão sư nói.
Y học là khoa học, khoa học muốn chứng thực một kết luận nào đó, phải đưa ra bằng chứng. Trong trường hợp không lấy được ca bệnh ra chứng minh kết luận suy đoán, có thể làm giả thuyết học thuật đưa vào phòng thí nghiệm để luận chứng, dùng bằng chứng thép như phòng thí nghiệm để chứng minh.
Đây cũng là lý do tại sao dù không thảo luận ra kết quả rõ ràng, các đại lão nghiên cứu khoa học vẫn muốn cùng sinh viên bàn luận tiếp. Nói không chừng thầy trò bàn luận một hồi có thể tạo ra một giả thuyết học thuật khá tốt, kế đó thiết kế thành dự án nghiên cứu khoa học, đưa vào phòng thí nghiệm làm ra kết quả không tồi.
Phải biết đề tài nghiên cứu khoa học là do người nghĩ ra, ý tưởng của nhân viên nghiên cứu khoa học đến từ đâu, cũng giống như các nhà khoa học của các ngành khác, thường là bị thứ gì đó chạm đến nảy sinh linh cảm học thuật.
Cùng với việc đại đại lão như Cao Dục Đông đưa ra sự cân nhắc toàn diện, các giả thuyết học thuật bao hàm tất cả nguyên nhân bệnh đều có thể đưa lên thảo luận.
Lời nói là vậy, giả thuyết học thuật không thể nghĩ bừa. Giống như Cao đại đại lão đề xuất phải cân nhắc toàn diện, đủ để chứng minh tính phức tạp về nguyên nhân bệnh của ca bệnh này, e là cần giả thuyết học thuật rất đặc biệt để suy đoán nguyên nhân bệnh.
Cần dùng con đường nghiên cứu khoa học nào đây?
Muốn bàn về giả thuyết học thuật cũng phải có chút ý tưởng, điều này thông thường cần dựa trên sự tích lũy kinh nghiệm y học.
Học tra Lý Khải An và các bạn cuối cùng cũng ý thức được tại sao mấy vị học bá trong lớp từ đầu không mở miệng, người ta thật sự không phải làm khó học tra bọn họ, mà là e rằng đã sớm dự liệu được tình huống như thế này, cũng rất khó nói ra nguyên cớ.
Viên Phương lão sư khuyến khích đám sinh viên này hăng hái phát biểu: "Có ý tưởng gì các em đều có thể nói ra." Nói rồi, Viên lão sư có lẽ là để giữ lại đòn sát thủ, trước tiên chỉ mặt gọi tên bạn học khác nói chuyện: "Nào, em, nói trước một chút."
Bạn học Lý Khải An bị điểm danh ngẩn người: Thưa cô, cô quên rồi sao? Em vừa hỏi cô vấn đề đấy, là một học sinh kém.
Chắc chắn là hỏi từ người kém nhất, như vậy có thể tóm gọn tất cả các ý kiến. Không đến mức cao thủ phát biểu ngôn luận trước rồi chặn hết ý tưởng của người khác. Tư duy của các giáo viên nghiên cứu khoa học vô cùng rõ ràng sáng sủa.
Bạn học Lý Khải An chỉ có thể liều mạng lật sổ tay, may mà trước đó sau khi Cao đại lão đến đã hé lộ chút bí mật, khiến cậu ta có chút phương hướng để suy nghĩ, không đến mức biến thành con ruồi không đầu ngay cả lát cắt bệnh lý cũng không nhìn ra bất thường.
"Liệu có phải cơ thể bệnh nhân lúc sinh thời từng chịu sự nhiễm trùng vô cùng đặc biệt, bản thân ông ấy không nhận ra, thực ra nhiễm trùng đã sớm xâm nhập vào cơ tim bệnh nhân gây viêm cơ tim, cuối cùng phát tác cấp tính tử vong. Do nhiễm trùng rất đặc biệt, nên có Tiêm Duy Hóa cơ tim khó gặp như vậy?" Bạn học Lý Khải An nói.
"Ừm, em nói có chút thú vị." Viên Phương lão sư bình luận.
Bạn học Lý Khải An tức thì thở phào, miệng thở hắt ra một hơi lớn, mình rốt cuộc cũng không tính là quá tệ. Luận về học thuộc lòng, cậu ta làm được, học thuộc rất toàn diện. Nhớ trong sách giáo khoa có nói viêm cơ tim cũng dễ bị lâm sàng chẩn đoán sót chẩn đoán nhầm dẫn đến bệnh nhân đột tử, có thể bệnh nhân này là như vậy.
Tưởng rằng đáp án như vậy có thể qua cửa sao?
Giáo viên nghiên cứu khoa học tiếp tục hỏi: "Em định làm thiết kế thực nghiệm như thế nào để chứng thực suy đoán này của em?"
Đề xuất Trọng Sinh: Thanh Mai Vò Lưu Tô, Phượng Quan Phủ Bạch Cốt
