Chương 785: Ba ngàn kính khứ 52

**Chương 785: Ba Ngàn Kính Khư 52**

Các học sinh năm thứ năm cuối cùng không kìm nén được sự hiếu kỳ, nhao nhao xông tới, vây quanh Phương Nhi và Molan cùng các bạn để hỏi han chi tiết về việc giảng dạy của cô Nghiêm Sương.

“Cô Nghiêm Sương đã huấn luyện các bạn như thế nào? Trực tiếp ném vào Lộng Lẫy Vùng Quê sao?” “Cô ấy có đi theo suốt hành trình không? Có ra tay giúp đỡ các bạn không?” “Các bạn đều tự mình săn giết Kính Thú sao? Trình độ trích xuất kỹ năng Thú Hạch thế nào? Cô Nghiêm Sương có chỉ điểm bí quyết gì không?”... Các câu hỏi nối tiếp nhau, giọng điệu tràn ngập khát vọng mãnh liệt muốn học hỏi kinh nghiệm.

Nhóm Molan mười hai người cũng có chút trở tay không kịp trước sự nhiệt tình bất ngờ đó, nhưng ít nhiều vẫn mang theo chút tự hào, khoe khoang về những sắp xếp của cô Nghiêm Sương dành cho mình.

Qua lời kể của các học sinh năm thứ năm, nhóm Molan cũng biết được tiến độ của lớp Trinh Sát Kính khóa trước. Trong chốc lát, sảnh Minh Kính tràn ngập những cuộc bàn tán và bình luận ngưỡng mộ, thán phục về phương pháp và thành quả giảng dạy của cô Nghiêm Sương.

Bên trong rào chắn không gian, phía ngoài cánh cổng truyền tống tới Lộng Lẫy Vùng Quê, Nghiêm Sương lặng lẽ nhìn đám học sinh tuy chật vật nhưng ánh mắt lại sáng ngời, đang hưng phấn “kể công” về những “thành tích” của họ. Cô trầm mặc. Vốn dĩ cô định gọi các em về lớp học để công bố sắp xếp giảng dạy tiếp theo, nhưng giờ thì cô thấy không cần thiết nữa.

Nghiêm Sương lặng lẽ dịch chuyển khỏi sảnh Minh Kính. Molan quay đầu liếc nhìn, cô cảm nhận được một dao động không gian quen thuộc. Trong khoảng thời gian ở Lộng Lẫy Vùng Quê, Molan thường xuyên nhận thấy những dao động tương tự, cô biết đó là dao động kỹ năng không gian của cô Nghiêm Sương.

Mọi người lại hưng phấn giao lưu với các anh chị khóa trên thêm một lát, nhưng mãi mà không thấy cô Nghiêm Sương chính thức xuất hiện. Sự mệt mỏi cùng cực như thủy triều dâng lên một lần nữa, cuối cùng đã lấn át cảm giác hưng phấn.

“Cô Nghiêm Sương có lẽ có việc gì đó?” “Mệt chết đi được, tôi về trước đây, xương cốt như muốn rã rời.” “Tôi cũng vậy, phải nhanh về tắm nước nóng, ngủ một giấc thật ngon!” Mọi người từ biệt nhau, hẹn ngày mai gặp lại ở trường, rồi ai nấy đều lê bước với cơ thể rã rời, đi đến sảnh truyền tống công cộng bên ngoài trường học, sử dụng trận truyền tống riêng để trở về.

Ánh sáng từ trận truyền tống dần tan biến, Molan xuất hiện trong phòng truyền tống quen thuộc và yên tĩnh của nhà mình.

Thế nhưng, vừa trở lại phòng truyền tống, cảnh tượng trước mắt khiến cô hơi sững sờ. Chiếc hộp thư gia đình đặt một bên giờ phút này đang mở toang hoác, bên trong nhồi nhét đầy ắp đồ vật, nhiều đến mức gần như muốn làm bung cả vỏ hộp thư bằng sắt.

Các loại giấy tờ từ bên trong tràn ra, nằm vương vãi khắp sàn. Có những tờ báo và sách báo cô đặt mua, các loại giấy báo phí với màu sắc khác nhau, cùng vô số tờ quảng cáo rực rỡ sắc màu… Nhưng giữa đống giấy tờ lộn xộn ấy, một phong bì có chất liệu dày dặn rõ rệt, viền được in phù hiệu đặc trưng của trường Trung học Lộc Minh, trông đặc biệt nổi bật.

Molan xoay người, rút phong thư của trường ra từ đống tạp vật. Cầm lên thấy hơi nặng tay. Cô mở phong thư, rút ra tờ giấy bên trong. Đó là loại giấy dày chuyên dụng của học viện, phía trên là kiểu chữ in gọn gàng.

“Gửi toàn thể học sinh lớp Trinh Sát Kính khóa một:

Kể từ ngày hôm nay, việc sắp xếp giảng dạy sẽ có sự điều chỉnh quan trọng. Tất cả các môn học tập thể như rèn thể, võ kỹ, v.v. sẽ bị hủy bỏ hoàn toàn, thay vào đó là ‘Ngày Phụ Đạo Độc Lập’. Mỗi học sinh sẽ có ít nhất một ngày cố định mỗi tháng, do đích thân tôi tiến hành phụ đạo độc lập toàn diện. Nội dung phụ đạo bao gồm nhưng không giới hạn ở: Rèn thể Canh Tề, tu luyện tinh thần lực, rèn luyện võ kỹ thực chiến, phát triển và ứng dụng chuyên sâu kỹ năng Thú Hạch, v.v.

Ngày Phụ Đạo Độc Lập sẽ chính thức bắt đầu từ ngày mai, tiến hành luân phiên theo thứ tự số hiệu học sinh. Sau đó, mỗi tháng sẽ cố định vào ngày đó để tiến hành phụ đạo. Nếu cần điều chỉnh thời gian phụ đạo cố định, hoặc có nhu cầu phụ đạo bổ sung ngoài ngày phụ đạo cố định, đều có thể gửi văn kiện thư đến văn phòng của tôi để thông báo trước.

— Nghiêm Sương”

“Phụ đạo độc lập… Toàn diện…” Molan nhìn những dòng chữ này, gần như có thể tưởng tượng được một ngày “phong phú” đến mức nào mà mình sẽ phải đối mặt vào ngày mai. Việc hủy bỏ tất cả các buổi học tập thể có nghĩa là hình thức giảng dạy sau này sẽ là một sự bồi dưỡng tinh anh thực sự, không hề gián đoạn.

Lợi ích của việc này là vô cùng lớn. Mỗi người đều sẽ nhận được sự quan tâm và chỉ đạo trực tiếp nhất, tỉ mỉ nhất từ cô Nghiêm Sương. Nội dung và cường độ huấn luyện sẽ được “đo ni đóng giày” hoàn toàn dựa trên thể chất, thiên phú, trình độ tinh thần lực, kỹ năng đã nắm vững và điểm yếu của từng người, từ đó tối đa hóa việc khai thác tiềm năng của mỗi cá nhân.

Dù mỗi tháng chỉ có một ngày cố định, nhưng kiểu phụ đạo độc lập cường độ cao, tính cá nhân hóa cao này, hiệu quả cũng vượt xa so với các buổi giảng bài tập thể theo từng bước một. Chắc chắn học sinh sẽ học được nhiều điều thực chất hơn, và tốc độ tiến bộ sẽ nhanh hơn rất nhiều.

Nhưng đồng thời, hình thức này cũng đòi hỏi rất cao ở học sinh. Nếu không có năng lực tự chủ và lập kế hoạch mạnh mẽ, vào những ngày không có phụ đạo, việc không chủ động, hiệu quả cao sắp xếp việc học tập và rèn luyện của bản thân, tiêu hóa những gì đã học được từ buổi phụ đạo, và không ngừng tự nâng cao mình sẽ chỉ khiến học sinh trở nên lười biếng do thiếu sự giám sát, mà lãng phí thời gian quý báu.

Molan cẩn thận xếp lại tờ giấy, thở phào một hơi, ánh mắt không hề có chút e ngại nào, ngược lại còn ánh lên vẻ mong đợi. Đối với cô mà nói, đây không nghi ngờ gì là một tin tức vô cùng tốt. Cô đã sớm quen với việc tự học, thậm chí có thể nói, tự học mới là cách thoải mái nhất để cô hấp thu kiến thức.

Không còn những buổi giảng bài tập thể dày đặc chiếm dụng nhiều thời gian, cô sẽ không cần phải dành quá nhiều thời gian ở trường học nữa, mà hoàn toàn có thể tự do sắp xếp nhiều thời gian hơn. Cuối cùng, cô có thể tìm cơ hội để tiến vào những Kính Không Gian cao cấp và nguy hiểm hơn, thu thập thêm nhiều chủng loại Thú Hạch, phân tích ấn ký kỹ năng, làm phong phú thêm kho phép thuật của mình.

Bản thân buổi phụ đạo độc lập của cô Nghiêm Sương, đối với Molan mà nói cũng là một cơ hội tuyệt vời. Cô không chỉ không cần phải bận tâm đến tiến độ và khả năng phân tích của các bạn học khác, mà có thể hiệu quả hơn, chuyên sâu hơn, theo sát cô Nghiêm Sương để học hỏi tinh túy võ kỹ và kỹ xảo vận dụng lực lượng của thế giới này. Có lẽ, cô cũng có thể mượn cơ hội này, nói bóng gió hỏi thăm vị cô giáo kiến thức uyên bác, thực lực cường đại này một chút thông tin liên quan đến Kính Không Gian, đặc biệt là cách để có được một Kính Không Gian cỡ nhỏ thuộc về riêng mình.

Molan vẫn không quên, dự định ban đầu khi cô đến thế giới Ba Ngàn Kính Khư chính là muốn tạo ra một Kính Không Gian cỡ nhỏ của riêng mình, để phối hợp với Đồng Hồ Mộng Cảnh, tiết kiệm thời gian nghiên cứu phép thuật của cô!

“Ngày mai… chính là ngày phụ đạo độc lập của mình.” Thời gian gấp gáp, Molan nhanh chóng thu dọn tất cả báo chí, giấy tờ, quảng cáo đơn đang nằm vương vãi trên sàn, rồi trở về phòng mình chuẩn bị danh sách các vấn đề cần thỉnh giáo cô Nghiêm Sương vào ngày mai.

Về việc tu luyện tinh thần lực, không có gì đáng để thỉnh giáo, vì tinh thần lực của Molan đã vượt qua giới hạn của thế giới Ba Ngàn Kính Khư. Rèn thể cũng tương tự, Rèn thể Canh Tề cấp thấp hoàn toàn không có tác dụng với cô, những buổi học rèn thể trước đây đối với cô mà nói hoàn toàn chỉ là diễn kịch.

Tính đi tính lại, chỉ có phương diện võ kỹ là cần phải thỉnh giáo trọng điểm. Sau khi học xong tất cả võ kỹ của cô Nghiêm Sương, cô có thời gian cũng có thể xin nhà trường sắp xếp các giáo viên võ kỹ khác giảng bài. Ngoài ra, chính là những vấn đề liên quan đến Kính Không Gian.